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    方法 | 如何养成良好的英语学习习惯

    2015-03-23  haosunzhe

      初中英语学习内容比较简单、浅显,侧重于语言知识的学习,考试时也重点考查基础知识,学生只要充分利用好课堂时间,在老师的教学中进行练习,反复检查就能学好;而高中英语教材的内容比较多,语言现象比较复杂,侧重于听、说、读、写综合能力的培养,要求学生勤于思考,善于归纳总结,学会自主学习,利用课余时间充分发挥自己的积极性、主动性,与其他同学研究探讨,并借助词典、参考书等工具书来解决大部分的问题,教师仅仅是适时指导、点拨疑难。


    以上种种因素导致许多高中学生对英语学习的兴趣不浓、学习方法不佳、基础知识和技能不足。因英语综合运用能力不强,造成成绩大幅度下滑。针对这些不足,高一新生要养成以下英语学习习惯:


    1. 预习的习惯。预习是一种有效提高学习效率的好方法??吻暗脑は熬褪茄耙?,有了疑问才有一种探寻答案的迫切愿望,才能重视寻求答案的过程——这个过程正是学生主动参与课堂教学的过程。刚进入高中的学生,可先按照老师的要求进行预习,做到有任务必完成,久而久之就从“学会”到了“会学”。


    2. 运用英语的习惯。高中阶段主要是培养学生听、说、读、写综合运用英语的能力,这就要求学生早晨放声朗读,做到“口”与“耳”的互动。此外,在课堂上要积极思考、回答问题,积极运用所学知识表达自己。更为重要的是,要坚持课外阅读,利用图书室和网络资源,拓展各方面的英语知识,增加对英语国家文化的了解。同时,选择适合自己水平和兴趣的英语读物,随身携带,随时阅读,做好摘记。


    3. 归纳总结的习惯。在语言学习过程中,归纳总结可以把知识系统化,能够有效地避免遗忘,加强记忆和理解。在高一起始阶段,首先学会做课堂笔记,记知识点,记各种语法现象;学完一个单元之后,总结每一个单元所学的重要单词、固定词组、句型、交际用语等;建立自己的纠错题库、词汇手册,并经常翻阅,随时补记,起到复习巩固的作用。经过一段时间的培养,在不断归纳、整理的过程中形成系统的知识结构。这既有利于知识的积累和长期记忆,也有利于运用时提??;既达到了初始阶段的目的,又为下一阶段英语的学习打下了坚实的基础。


    4. 使用工具书的习惯。工具书是“自学的好帮手,是无声的良师益友”。这里的工具书主要指的是字典和语法工具书。比如,遇到词汇方面的疑问不要被动地等待老师解答,而是要主动地学会自己查词典寻求答案。这是一种良好的习惯,也是一种能力的培养。


    只要坚持不懈,通过老师的指导以及自己的领悟,你一定会逐步认识英语学习的规律,掌握学习的策略、方法,逐渐形成良好的学习习惯,最终获得独立学习的能力。

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